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Après une visite de 5 heures, les équipes du Ministère de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et
La cérémonie d’ouverture du séminaire de renforcement des capacités des chefs d’établissements et économes sur la gestion des fonds C2D
Le mercredi 08 mars 2023, a débuté à Yamoussoukro le séminaire de renforcement des capacités des chefs d’établissements
METFPA : Célébration du 8 Mars au Lycée Technique d’Abidjan. Le METFPA et NESTLE CI célèbrent la femme
Le Ministre de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage, N’Guessan KOFFI, a présidé ce Mercredi
Formation Professionnelle : 32 formateurs reçoivent leurs attestations de fin de formation après un renforcement de capacités à Ferrandi-Paris
TRENTE-DEUX (32) formateurs en gastronomie et management hôtelier ont reçu leurs attestations de fin de formation, après avoir
METFPA/ Reforme des Filières Sanitaire Sociale et Cosmétique EsthétiqueLa mission du Grand Est (France) présente son Rapport au Ministre N’Guessan KOFFI
Le Ministre de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage, N’Guessan KOFFI, a réceptionné ce vendredi
METFPA- MINHAS : Présentation de la Benne à Ordures Fabriquée par le LPMME de Koumassi
Les Ministres N’Guessan KOFFI et Bouaké FOFANA saluent le génie des apprenants… C’est un modèle de réussite de
Une forte délégation de FERRANDI chez le Ministre N’Guessan KOFFI
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METFPA : Reforme des filières Sanitaires Sociale et Cosmétique Esthétique Le Ministre N’Guessan KOFFI reçoit une mission du Rectorat du Grand Est (France)
Le Ministre de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage, N’Guessan KOFFI, a reçu ce Mardi
METFPA/ Audience : Projet d’Implantation d’un Centre Froid-Climatisation au Lycée Technique d’Abidjan.
Le géant japonais DAIKIN s’engage à accompagner le METFPA Le Directeur de Cabinet du Ministère de l’Enseignement
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La Direction de l’Encadrement des Établissements Privés (DEEP) en collaboration avec l’Inspection Générale (IG) et la Direction
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