{"id":836,"date":"2021-10-22T09:09:17","date_gmt":"2021-10-22T09:09:17","guid":{"rendered":"http:\/\/metfpa.gouv.ci\/?page_id=836"},"modified":"2022-01-06T18:14:29","modified_gmt":"2022-01-06T18:14:29","slug":"ecole-de-la-deuxieme-chance","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/?page_id=836","title":{"rendered":"ECOLE DE LA DEUXIEME CHANCE"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"836\" class=\"elementor elementor-836\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e1da596 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e1da596\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b10e1c8\" data-id=\"b10e1c8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-6c8da9e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6c8da9e\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-f1bc4c7\" data-id=\"f1bc4c7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f61a6d elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"7f61a6d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"683\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/DAN_9122-683x1024.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2526\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/DAN_9122-683x1024.jpg 683w, https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/DAN_9122-200x300.jpg 200w, https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/DAN_9122-768x1152.jpg 768w, https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/DAN_9122.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-a3d2c11\" data-id=\"a3d2c11\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d5ee40 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7d5ee40\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>On estime qu\u2019entre 350 000 et 400 000 jeunes rejoignent chaque ann\u00e9e la population en \u00e2ge de travailler. Cependant, force est de constater qu\u2019une frange importante de la population, notamment les jeunes n\u2019a pas encore acc\u00e8s \u00e0 un emploi r\u00e9mun\u00e9rateur ou \u00e0 une activit\u00e9 productive rentable. Cette couche de la population est la plus vuln\u00e9rable sur le march\u00e9 du travail. En effet, au-del\u00e0 du ch\u00f4mage, les emplois occup\u00e9s par cette population sont plus pr\u00e9caires. Pr\u00e8s de 25% des jeunes en 2014 et 31,1% en 2015 ont des revenus mensuels inf\u00e9rieurs au SMIG qui est de 60 000 F CFA\/mois. En 2016, 98,7% des jeunes de 14 \u00e0 24 ans sont occup\u00e9s dans le secteur informel ; ce taux est de 94,7% pour la tranche d\u2019\u00e2ge 25 \u2013 34 ans. L\u2019analyse de ces indicateurs du march\u00e9 du travail montre donc qu\u2019il existe un important stock de personnes sans emploi durable ou en qu\u00eate de reconversion professionnelle.<\/p><p><strong>L\u2019Ecole de la deuxi\u00e8me chance (E2C)<\/strong> est un programme d\u00e9velopp\u00e9 pour r\u00e9sorber ce stock de personnes sans emploi ou mal ins\u00e9r\u00e9s. Il s\u2019agit d\u2019un programme de formation de masse, qui donne prioritairement aux b\u00e9n\u00e9ficiaires l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences professionnelles et, si n\u00e9cessaire, d\u2019\u00eatre accompagn\u00e9s dans un projet d\u2019insertion. Ce programme vise \u00e0 l\u2019horizon 2030 \u00e0 traiter un stock d\u2019un <strong>million de personnes<\/strong> sans emploi ou mal ins\u00e9r\u00e9s, avec un objectif interm\u00e9diaire de quatre cent mille (400\u00a0000) dans le cadre de la mise en \u0153uvre du PSGouv 2 sur la p\u00e9riode 2021-2024.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c0b221f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c0b221f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La strat\u00e9gie mise en \u0153uvre dans l\u2019E2C se d\u00e9cline en trois (3) phases cl\u00e9s :<\/p><p>(i)\u00a0 La formation sur les m\u00e9tiers correspondants aux besoins du secteur productif : Elle consistera \u00e0 concevoir ou adapter les curricula de formation sur la base des besoins du secteur productif. Ceci aura l\u2019avantage de doter les apprenants de comp\u00e9tences qui sont recherch\u00e9s sur le terrain et ainsi \u00e0 faciliter leur absorption dans le tissu \u00e9conomique.<\/p><p>(ii)\u00a0 La mise en stage pratique \/ apprentissage des apprenants chez des professionnels : Cette activit\u00e9 va permettre aux apprenants de mettre en pratique les comp\u00e9tences acquises \u00e0 l\u2019\u00e9cole dans un environnement professionnel.\u00a0<\/p><p>(iii)\u00a0 L\u2019appui \u00e0 l\u2019insertion : Il s\u2019agira d\u2019assurer un accompagnement individualis\u00e9 des jeunes form\u00e9s et de mettre en place un fonds de garantie d\u2019insertion aupr\u00e8s des institutions financi\u00e8res.<\/p><p>Pour la mise en \u0153uvre de cette strat\u00e9gie, plusieurs activit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finies.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f544915 elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"f544915\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2571\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2571\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">1 - Formation de masse sur toute l\u2019\u00e9tendue du territoire<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2571\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2571\"><p>L\u2019objectif de l\u2019E2C \u00e9tant de former et aider \u00e0 l\u2019insertion de quatre cent mille (400 000) personnes en qu\u00eate de qualification et d\u2019insertion professionnelle, des programmes de formation de masse seront d\u00e9ploy\u00e9s sur toute l\u2019\u00e9tendue du territoire. Ainsi, 200 000 personnes b\u00e9n\u00e9ficieront de formations qualifiantes de courte dur\u00e9e \u00e0 vis\u00e9e d\u2019insertion rapide et 200 000 autres de formations par apprentissage.<\/p><p>Ces deux activit\u00e9s seront men\u00e9es par la Direction de l\u2019Apprentissage et de l\u2019Insertion Professionnelle (DAIP) et l\u2019AGEFOP, deux (2) structures ayant form\u00e9 pr\u00e8s de 45\u00a0000 personnes sur la p\u00e9riode 2016-2020 dans le cadre du projet PEJEDEC. Le processus de choix des fili\u00e8res de formation sera reconduit\u00a0: l\u2019identification des m\u00e9tiers porteurs dans chaque localit\u00e9 en lien avec le milieu productif, l\u2019\u00e9tude des possibilit\u00e9s d\u2019insertion, l\u2019analyse des plateaux techniques existant dans les \u00e9tablissements et dans les entreprises, l\u2019identification des ma\u00eetre-artisans et la validation des curricula.<\/p><p>Pour le passage \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale, les premi\u00e8res activit\u00e9s seront men\u00e9es par la DAIP avec la composante Apprentissage du C2D2 et par l\u2019AGEFOP avec le PEJEDEC\u00a03. Des appuis suppl\u00e9mentaires seront n\u00e9cessaires pour aller au-del\u00e0 de ces exp\u00e9riences. L\u2019accompagnement des minist\u00e8res techniques sera \u00e9galement indispensable.<\/p><p>D\u2019ores et d\u00e9j\u00e0, une phase pilote dans les m\u00e9tiers de l\u2019agriculture a \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9e dans le cadre des activit\u00e9s li\u00e9es au pr\u00eat souverain de l\u2019Agence Fran\u00e7aise de D\u00e9veloppement. Quatre Mille Cinq Cent (4\u00a0500) personnes dans le D\u00e9partement de BOTRO (r\u00e9gion du Gb\u00eak\u00ea) recevront une formation aux m\u00e9tiers ruraux avec l\u2019appui du Programme National des M\u00e9tiers Ruraux (PNMR).<\/p><p>Des champs-\u00e9coles seront ouverts dans chacun des 14 Districts, \u00e0 l\u2019effet de proc\u00e9der \u00e0 la formation des formateurs agricoles. Il s\u2019agit de vulgariser, en lien avec le Minist\u00e8re en charge de l\u2019agriculture et l\u2019Ecole Sup\u00e9rieure d\u2019Agronomie de l\u2019INP-HB, de nouvelles pratiques et techniques agricoles, \u00e0 l\u2019effet d\u2019accro\u00eetre le rendement des parcelles, de r\u00e9duire la p\u00e9nibilit\u00e9 du travail agricole. Un Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) dans les diff\u00e9rents m\u00e9tiers agricoles sera d\u00e9livr\u00e9 aux agriculteurs form\u00e9s en bout de cha\u00eene. L\u2019ouverture d\u2019un d\u00e9partement agricole au sein de l\u2019IPNETP est un premier pas vers cette initiative.<\/p><p>Toujours \u00e0 titre illustratif, en lien avec le Minist\u00e8re en charge du transport, des sessions de formation ou de renforcement de capacit\u00e9s seront organis\u00e9es \u00e0 l\u2019intention de pr\u00e8s de 10\u00a0000 personnes, en vue de la d\u00e9livrance d\u2019un Certificat d\u2019Aptitude de Conducteur Routier (CACR). En effet, en vue de l\u2019am\u00e9lioration de la s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re, l\u2019obtention de ce certificat sera exig\u00e9e \u00e0 tout personne d\u00e9sirant faire de la conduite automobile sa profession.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2572\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2572\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">2 - Renforcement des capacit\u00e9s et valorisation des acquis des exp\u00e9riences<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2572\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2572\"><p>Au regard du nombre de b\u00e9n\u00e9ficiaires vis\u00e9s (400 000), il sera n\u00e9cessaire de disposer d\u2019un effectif important de formateurs. Les ma\u00eetres artisans ont l\u2019avantage d\u2019\u00eatre soit auto-employ\u00e9s, soit en emploi et donc d\u2019avoir une exp\u00e9rience professionnelle certaine \u00e0 partager aux plus jeunes. Il s\u2019agit donc de valoriser cette fonction en cr\u00e9ant un cadre r\u00e9glementaire appropri\u00e9, en renfor\u00e7ant leurs capacit\u00e9s afin de les int\u00e9grer au programme de l\u2019E2C.<\/p><p>Ainsi, dix mille (10\u00a0000) Ma\u00eetres-Artisans issus du secteur productif verront leurs capacit\u00e9s techniques, p\u00e9dagogiques et op\u00e9rationnelles renforc\u00e9es. Ils seront appel\u00e9s \u00e0 encadrer la formation pratique des b\u00e9n\u00e9ficiaires soit pendant le stage, soit pendant l\u2019apprentissage. Ces ma\u00eetres artisans seront s\u00e9lectionn\u00e9s par le biais des entreprises formelles et des chambres consulaires.<\/p><p>A travers le processus de validation des acquis des exp\u00e9riences (VAE), 3 000 travailleurs verront leurs comp\u00e9tences certifi\u00e9es en 2024. Il est d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9vu dans le C2D2 d\u2019en certifier 1 500.<\/p><p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc79925322\"><\/a><span style=\"color: #000080;\"><strong>Appui \u00e0 l\u2019insertion<\/strong><\/span><\/p><p>L\u2019EDC pr\u00e9voit d\u2019accompagner 103 950 personnes form\u00e9es et d\u00e9sirant se tourner vers l\u2019auto-emploi. Cela se fera \u00e0 travers un accompagnement individualis\u00e9 de ces personnes par des mentors ou des cabinets recrut\u00e9s dans le cadre du programme. Il est pr\u00e9vu la mise en place d\u2019un fonds de garantie d\u2019insertion de vingt-six (26) milliards de F CFA log\u00e9s aupr\u00e8s des institutions bancaires ou de micro cr\u00e9dit. L\u2019appui \u00e0 l\u2019insertion sera pilot\u00e9 par l\u2019Agence Emploi Jeunes qui poss\u00e8de en la mati\u00e8re des exp\u00e9riences concluantes av\u00e9r\u00e9es.<\/p><p style=\"text-align: center;\">\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2573\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2573\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">3 - Appui \u00e0 linsertion<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2573\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2573\"><p>L\u2019E2C pr\u00e9voit d\u2019accompagner 103 950 personnes form\u00e9es et d\u00e9sirant se tourner vers l\u2019auto-emploi. Cela se fera \u00e0 travers un accompagnement individualis\u00e9 de ces personnes par des mentors ou des cabinets recrut\u00e9s dans le cadre du programme. Il est pr\u00e9vu la mise en place d\u2019un fonds de garantie d\u2019insertion de vingt-six (26) milliards de F CFA log\u00e9s aupr\u00e8s des institutions bancaires ou de micro cr\u00e9dit. L\u2019appui \u00e0 l\u2019insertion sera pilot\u00e9 par l\u2019Agence Emploi Jeunes qui poss\u00e8de en la mati\u00e8re des exp\u00e9riences concluantes av\u00e9r\u00e9es.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2574\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2574\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">4 - Communication sur les activit\u00e9s de l\u2019E2C<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2574\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2574\"><p>Pour s\u2019assurer de l\u2019adh\u00e9sion de la population \u00e0 ce programme, des campagnes de communication seront mise en \u0153uvre.\u00a0La strat\u00e9gie de communication devra promouvoir le partenariat avec le secteur productif et les collectivit\u00e9s territoriales, valoriser les talents des apprenants et am\u00e9liorer sensiblement l\u2019image de L\u2019ETFPA.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2575\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2575\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">5 - Pilotage, Gestion et Suivi \u00e9valuation des activit\u00e9s<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2575\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2575\"><p>Le pilotage comprend la mise en place du cadre r\u00e8glementaire, organisationnel et fonctionnel ainsi que l\u2019op\u00e9rationnalisation des organes de gouvernance de l\u2019E2C.<\/p><p>La gestion couvre le respect du manuel de proc\u00e9dures en mati\u00e8re de gestion financi\u00e8re, de passation de march\u00e9s et de responsabilit\u00e9s sociales et environnementales.<\/p><p>Le suivi-\u00e9valuation consistera \u00e0 mettre en place un syst\u00e8me d\u2019information permettant de collecter r\u00e9guli\u00e8rement les donn\u00e9es en vue du calcul et de l\u2019analyse des valeurs des indicateurs du programme afin d\u2019en am\u00e9liorer la performance.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2576\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2576\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">6 - Lutte contre la fragilit\u00e9 dans les zones frontali\u00e8res nord<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2576\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2576\"><p>Dans le cadre de l\u2019E2C et conform\u00e9ment aux priorit\u00e9s du PSGouv 2, une attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e en urgence aux r\u00e9gions du Boukani, de la Bagou\u00e9, du Poro et du Tchologo.<\/p><p>Pour ces r\u00e9gions, trois (3) projets structurants de chantiers \u00e9cole, champs \u00e9cole et fermes \u00e9cole pour 4 000 jeunes seront mis en \u0153uvre. Ces projets \u00e9labor\u00e9s dans les secteurs \u00e0 fort taux d\u2019employabilit\u00e9 que sont le BTP, l\u2019Agriculture et l\u2019\u00e9levage, favoriseront l\u2019insertion rapide des apprenants.<\/p><p>Huit (8) Unit\u00e9s Mobile de Formation (UMF) seront acquises pour offrir l\u2019opportunit\u00e9 \u00e0 1000 personnes en qu\u00eate de qualification et d\u2019insertion professionnelle, habitant les zones tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9es des centres de formations de l\u2019ETFPA, d\u2019acc\u00e9der au programme de l\u2019E2C dans les r\u00e9gions susmentionn\u00e9es.<\/p><p>Il est pr\u00e9vu dans le cadre du Programme d\u2019Investissement Public (PIP) l\u2019ouverture de trois (3) autres antennes de l\u2019AGEFOP dans les villes de Guiglo, d\u2019Aboisso et de Katiola.<\/p><p>Le co\u00fbt total de cette premi\u00e8re composante du PSGouv 2 est de <strong>202,465 Milliards de Francs CFA\u00a0dont 46,210 sont d\u00e9j\u00e0 acquis et donc 156,255 \u00e0 rechercher. La d\u00e9clinaison de montant par ann\u00e9e est la suivante (0,378 Milliards de Franc CFA en 2021, 51,280 en 2022, 74,802 en 2023 et 76,005 la derni\u00e8re ann\u00e9e).<\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-25ae5d2\" data-id=\"25ae5d2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-611eb08 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"611eb08\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">DOCUMENTS<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-925c07a elementor-list-item-link-inline elementor-align-center elementor-icon-list--layout-traditional elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"925c07a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"http:\/\/metfpa.gouv.ci\/?page_id=3017\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">LOIS<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"http:\/\/metfpa.gouv.ci\/?page_id=3017\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">DECRETS<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"http:\/\/metfpa.gouv.ci\/?page_id=3017\" target=\"_blank\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">ARRETES<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"http:\/\/metfpa.gouv.ci\/?page_id=3017\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">CIRCULAIRES<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">RAPPORTS ANNUELS<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-39321d9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"39321d9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">COMMUNIQUES<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0495b75 elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"0495b75\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\">\n<table id=\"tablepress-1\" class=\"tablepress tablepress-id-1\">\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-1\">\n\t<td class=\"column-1\">\t<H5> <a href=\" https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1dVSfuGvM2gZL3QhGHlIZCxNypT5neIw3\/view?usp=sharing\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"> COMMUNIQUE\u0301 RELATIF CERTIFICATS D'APTITUDES PEDAGOGIQUES DE LA SESSION 2026<br \/>\n<\/a><BR>     <br \/>\n16-01-2026<\/H5><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">\t<H5> <a href=\" https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1SiuqPYG9OEspZUVV32-V2R9TeY0FGL99\/view?usp=sharing\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"> COMMUNIQUE\u0301 RELATIF L\u2019EXAMEN DU CERTIFICAT DE QUALIFICATION AUX METIERS (CQM). SESSION 2026<br \/>\n<\/a><BR>     <br \/>\n16-01-2026<\/H5><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\"><H5> <a href=\" https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1PM6fpqhDk8byWGVlAB4STE9h5tAR8d-q\/view?usp=sharing\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"> COMMUNIQUE\u0301 RELATIF A L\u2019OUVERTURE AUX CONCOURS D\u2019ENTREE DANS LES ETABLISSEMENTS PUBLICS DU METFPA<br \/>\n<\/a><BR>     <br \/>\n02-05-2025<\/H5><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-1 from cache --><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b836a92 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b836a92\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"http:\/\/metfpa.gouv.ci\/?page_id=2563\">Voir plus<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c46af6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8c46af6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">METFPA MAG<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4627779 elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"4627779\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;slides_to_show&quot;:&quot;1&quot;,&quot;navigation&quot;:&quot;none&quot;,&quot;autoplay&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_hover&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_interaction&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;autoplay_speed&quot;:5000,&quot;infinite&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;effect&quot;:&quot;slide&quot;,&quot;speed&quot;:500}\" data-widget_type=\"image-carousel.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel-wrapper swiper\" role=\"region\" aria-roledescription=\"carousel\" aria-label=\"Carrousel d\u2019images\" dir=\"ltr\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel swiper-wrapper\" aria-live=\"off\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"1 sur 2\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/images.jpg\" alt=\"images\" \/><\/figure><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"2 sur 2\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/formation-professionnelle.gouv.ci\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/planteschool-212x300.png\" alt=\"planteschool\" \/><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fb0f546 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fb0f546\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PARTENAIRES<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b19d1a elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"9b19d1a\" data-element_type=\"widget\" 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